Privatschulen und Informationen

Eine Hauptschule ist eine Schule die der allgemeinen Schulform der mittleren Bildung angehört. Als allgemeinbildende weiterführende Schule umfasst eine Hauptschule die Jahrgangsstufen 5 bis 9 bzw. 10.  Der Hauptschlussabschluss, welcher am Ende der Ausbildung erworben wird, berechtigt zum Start einer Berufsausbildung. Die Schulform der Hauptschule existiert momentan noch in sechs Bundesländern.  Im Schuljahr 2015/2016 bezifferte sich die Anzahl an Hauptschulen...

Weiterführende Schulen werden verschiedene Schulgruppen genannt. In Deutschland bedeutet dies, dass Schulen nach der Grundschule eine weiterführende Schule besuchten. Im strukturierten Schulsystem umfasst dies Schulen, Gymnasien, weiterführende Schulen oder Mittelschulen und Gesamtschulen.  

Eine Laborschule ist eine experimentelle Schule, die normalerweise an eine Bildungsforschungs- und Ausbildungseinrichtung angeschlossen ist. Regelmäßige Kurse werden in Versuchsschulen durchgeführt, sodass die Schulbildung der Schüler mindestens der der regulären Schulen entspricht. Gleichzeitig wird eine experimentelle Schule für die Bildungsforschung und der größte Teil auch für die Ausbildung von Pädagogen genutzt.

Eine Grundschule bezeichnet in Deutschland eine Schule, an welcher Schülerinnen und Schüler von der ersten bis zur vierten Jahrgangsstufe unterrichtet werden. Die Altersstruktur der Schülerinnen und Schüler erstreckt sich etwa von sechs bis elf Jahren. Für die Grundschule gilt die allgemeine Schulpflicht, anders als beispielsweise für den Kindergarten oder die Vorschule. In Deutschland gab es im Jahr 2017 rund 15.500 Grundschulen....

Eine Mädchenschule ist eine Schule, auf welcher ausschließlich Mädchen zugelassen und aufgenommen werden. Eine Mädchenschule (auch Lyzeum genannt) bietet vor allen Dingen eine Alternative zum koedukativen Schulunterricht. Mädchenschulen und spezielle Mädchengymansien wurden nur gegründet, da das Bildungssystem in der Vergangenheit keine höhere Schule und Ausbildung für Mädchen vorsah.  Heutzutage ist die Zahl der Mädchenschulen in Deutschland immens zurückgegangen. Die meisten Mädchengymnasien und Mädchenrealschulen...

Das Besuchen einer staatlich genehmigten Schule ersetzt aus Sicht des Staates den Besuch der Regelschule und erfüllt somit die allgemeine Schulpflicht. Staatlich genehmigte Ersatzschulen weisen im Vergleich zu staatlich anerkannten Schulen einen gravierenden Unterschied auf. Staatlich genehmigte Schulen dürfen keine Abschlusszeugnisse ausstellen. Die Absolventen dieser Schulen müssen den Abschluss in einer externen Prüfung erwerben, welche an einer staatlichen Schule stattfindet....

Eine Förderschule ist in Deutschland eine Sonderschulvariante der Pflichtschule namens Sonderschule; Nach Angaben des Bundeslandes wird es auch Sonderschule, Sonderpädagogische Schule oder Zentrum genannt Es richtet sich an Kinder und Jugendliche, die aufgrund ihrer Möglichkeiten für Bildung, Lernen und Lernen als oder weniger schwerbehindert eingestuft sind. Die unterschiedlichen Namen für denselben Schultyp ergeben sich aus der Bildungssouveränität der Bundesländer. In...

Die ➜ Erfahrungen mit ➜ Privatschulen sind mindestens so unterschiedlich wie es auch unterschiedliche Schüler und Eltern gibt. Eine große Rolle bei den Erfahrungen spielt einerseits die betrachentende Person, ob als Schüler, Lehrer oder Elternteil und natürlich auch das Alter sowie die jeweilige Situation oder Einstellung zur entsprechenden Schule. So verhält sich die Antwort auf die Frage nach den Privatschul-Erfahrungen...

Chemiekurse vermitteln die Chemie der Naturwissenschaften an Schulen und Bildungseinrichtungen. Hier wird der Inhalt der Chemie für die Klasse vorbereitet, unterrichtet und nach den Regeln der Didaktik der Fächer der Chemie das Schulfach für die Schule, die Aus- und Weiterbildung gelernt. Chemiekurse an Berufsschulen unterscheiden sich von allgemeinen Chemiekursen insbesondere dadurch, dass berufsspezifische Techniken und Fähigkeiten unterrichtet und in der...

Schulentwicklung ist der Prozess der systematischen, zielorientierten und selbstreflexiven Entwicklung, der für den Bildungsprozess der Schüler funktional ist und zur Professionalisierung der Schulprozesse führt. Eine so definierte Schulentwicklung dient dazu, die Qualität der Schule als Institution und des Unterrichts zu verbessern.