Privatschulen und Informationen

Versetzung gefährdet / Versetzungsgefährdet Schüler, deren ➜ Versetzung gefährdet ist, haben im Regelfall nicht ausreichend gute Noten, um sich für die nächsthöhere Schulklasse zu qualifizieren. Eltern und Schüler werden bei einer entsprechenden Entwicklung schon durch das Halbjahreszeugnis darüber in Kenntnis gesetzt, dass die Versetzung gefährdet ist. Bleiben die schlechten Noten auch im Verlauf des zweiten Halbjahres bestehen, wird eine Vorwarnung...

Schulentwicklung ist der Prozess der systematischen, zielorientierten und selbstreflexiven Entwicklung, der für den Bildungsprozess der Schüler funktional ist und zur Professionalisierung der Schulprozesse führt. Eine so definierte Schulentwicklung dient dazu, die Qualität der Schule als Institution und des Unterrichts zu verbessern.  

Der Comenius-Plan ist ein Plan, der 1995 von der Europäischen Union entwickelt wurde. Ziel ist es, die Zusammenarbeit zwischen allen Schulstufen und Schultypen innerhalb der Europäischen Union und die Mobilität von Schülern und Lehrern zu fördern. Jeder in allen Bildungsprozessen von der Vorschule bis zum Ende der High School kann am Comenius-Programm teilnehmen. Bis 2005 war es Teil des EU-Plans...

Eine Bilinguale Schule ist eine Schule, welche es Heranwachsenden ermöglicht, eine Fremdsprache wesentlich intensiver und detaillierter zu erlernen, als dies auf Regelschulen der Fall ist. In bilingualen Schulen wird der Unterricht daher teilweise in der jeweiligen Fremdsprache abgehalten. Abhängig von der gewählten bilingualen Ausrichtung unterscheiden sich auch die Fremdsprachen, mittlerweile gibt es jedoch für fast jede Fremdsprache auch die passende...

Eine Ganztagsschule auch Ganztagesschule oder Tagesschule genannt, ist eine Schule, in welcher Schülerinnen und Schüler verschiedenster Altersstufen sowohl vormittags als auch nachmittags unterrichtet werden. Ziel ist es, die Schülerinnen und Schüler über den Großteil des Tages zu betreuen. Zur Mittagsstunde wird eine warme oder kalte Mahlzeit ausgegeben. Ganztagskonzepte werden abhängig vom jeweiligen Bundesland unterschiedlich konzipiert und zusammengestellt. In den meisten...

Ein Gymnasium ist im deutschen Schulsystem eine allgemeinbildende weiterführende Schule des sekundären Bildungsbereichs. Beginn und Länge des schulischen Aufenthalts auf einem Gymnasium hängt vom jeweiligen Schulsystem des Bundeslands ab. An einem Gymnasium besuchen in der Regel Schüler der 5.Klasse bis zur 12.Klasse (teilweise 13.Klasse). Es erfolgt, je nach Jahrgangsstufe eine Einteilung in Unter-, Mittel-, oder Oberstufe. An Gymnasien genießen Schülerinnen...

Die Fachoberschule ist ein Schultyp, der in der Bundesrepublik Deutschland nach dem Unterricht mit dem Zugangsdiplom zur Fachhochschule endet und mit dem General eine 13. Klasse geschaffen wird oder fachbezogene Zugangsqualifikation. Das technische Gymnasium orientiert sich an beruflichen Fächern und ist daher Teil der Berufsschulen. Die Zugangsberechtigung zur Fachhochschule für den Inhaber eines Bachelor-Abschlusses in einem Fach einer Fachhochschule oder...

Hochbegabung ist das intellektuelle Talent einer Person, die weit über dem Durchschnitt liegt. In dem in der Psychologie am häufigsten verwendeten Modell ist der Intelligenzquotient von 130 als Grenzwert der entscheidende. Die Begabten sind selten, sie repräsentieren nur einen guten Teil der Bevölkerung. Ob eine Person das Kriterium erfüllt, hängt auch vom verwendeten spezifischen Intelligenztest ab, da unterschiedliche Tests aufgrund...

Erzieher sind Bildungsspezialisten, die an einer technischen Schule, einer technischen Akademie und einer Berufsschule ausgebildet sind. Die Kindergärtnerin hingegen ist ein Beruf, der in Deutschland noch ausgeübt wird, aber veraltet ist. Durch Rahmenvereinbarungen der Konferenz der Minister für und Kultur von 1967 wurden die zuvor getrennten Kurse für Kindergärtnerinnen, Schulerzieher und Jugenderzieher und zu Hause kombiniert, standardisiert und der Tätigkeitsbereich...

Im adaptiven Unterricht wird versucht, sich inhaltlich und methodisch an den Lernenden anzupassen, indem das Lernen direkt gefördert oder kompensiert wird für den Mangel an Voraussetzungen für das Lernen. Traditionell ist das Lernen, Ziele zu erreichen, der Kern des adaptiven Unterrichts. In den letzten Jahren wurde die durchdachte Gestaltung von Lehrmethoden für komplexe Lernumgebungen zunehmend in den Mittelpunkt der Aufmerksamkeit...