Unsere Ersatzschule "Haus des Arbeitens und Lernens" bietet umfassende Möglichkeiten, um Schüler*innen emotional und sozial bestmöglich zu fördern.
Die gebundene Ganztagsschule für den Grundschulbereich (2. bis 4. Klasse) und den Sekundarbereich I (5. bis 9. Klasse) ist eine kooperative Schule zu den Regelschulen.
Passend zu den warmen Sommertagen verlegten die Lehrkräfte des Mentora Gymnasiums in Berlin die letzten Tagen den Deutschunterricht in den Tiergarten, der nur wenige Gehminuten vom Mentora Gymnasium entfernt ist.
Es wurde viel gespielt, geredet und gelacht - ideal, um die letzten Stunden des Deutschunterrichts bzw. des DaZ-Unterrichts in diesem Schuljahr ausklingen zu lassen.
Sommer, Sonne, Baden in Berlin?
Strandbad Wannsee, Sommerbad am Insulaner oder Strandbad Orankesee?
Möglichkeiten gibt es viele, denn mit der Wiederaufnahme des Badebetriebs haben die Berliner-Bäder-Betriebe insgesamt 23 Freibäder für den Publikumsverkehr geöffnet.
Zeitfenster-Tickets können nur online erworben werden.
Viel Spaß beim Planschen!
Nächste Woche öffnet das Mentora Gymnasium zu folgenden Terminen für alle Interessierten seine Tore und veranstaltet Tage der offenen Tür:
Mittwoch | 27.10.2021 | 18 bis 20 Uhr
Samstag | 30.10.2021 | 13 bis 15 Uhr
Wir freuen uns auf alle, die vorbei kommen!
An der EmiLe Montessorischule in München-Neubiberg startet im Sommer ein neues Schulleitungsteam für die Grund- und MittelschuleNach der Neubesetzung der Schulleitung der EmiLe-FOS mit Frau Annika Winter zu Beginn des Jahres, gibt es nach den Sommerferien nun auch personelle Neuerungen für die Grund- und die Mittelschule.
Im Rahmen eines umfangreichen Auswahlverfahrens konnten beide Positionen intern neu besetzt werden: Ab dem...
Deutschlands Schulsystem: Ein umfassender Leitfaden
In Deutschland besteht für Kinder ab einem Alter von sechs Jahren Schulpflicht, und das Schulsystem des Landes bietet eine breite Palette an Bildungsmöglichkeiten. Die meisten Schulen werden vom Staat betrieben, was bedeutet, dass Ihre Kinder sie kostenlos besuchen können. Es gibt jedoch auch private und internationale Schulen, für die Gebühren anfallen.
Die Schulpolitik in Deutschland...
Schulentwicklung ist der Prozess der systematischen, zielorientierten und selbstreflexiven Entwicklung, der für den Bildungsprozess der Schüler funktional ist und zur Professionalisierung der Schulprozesse führt.
Eine so definierte Schulentwicklung dient dazu, die Qualität der Schule als Institution und des Unterrichts zu verbessern.
Offene Bildung ist ein pädagogisches Konzept, das auf die Schulbildung abzielt, d. h. vor alles klar verständliche Kursplanung und eine modifizierte Funktion des Lehrers - dies ist nicht nur das Ziel der Lektion, sondern auch Lernumgebungen, die auf den Bedürfnissen von außerhalb der Schule basieren und in denen Kinder ihr Lernen organisieren.
Offene Lektionen bestehen aus abwechselnden Phasen, die vom...
Nachhilfe ist die Unterstützung für Schüler, außerhalb der regulären Aktivitäten der Schule oder Universität zu studieren. Diese Unterstützung kann gelegentlich oder regelmäßig bereitgestellt werden. Es kann einzeln oder in Gruppen unterrichtet werden.
Ein Gymnasium ist im deutschen Schulsystem eine allgemeinbildende weiterführende Schule des sekundären Bildungsbereichs. Beginn und Länge des schulischen Aufenthalts auf einem Gymnasium hängt vom jeweiligen Schulsystem des Bundeslands ab.
An einem Gymnasium besuchen in der Regel Schüler der 5.Klasse bis zur 12.Klasse (teilweise 13.Klasse). Es erfolgt, je nach Jahrgangsstufe eine Einteilung in Unter-, Mittel-, oder Oberstufe. An Gymnasien genießen Schülerinnen...
Ein Internat ist eine Institution, in der Schülerinnen und Schüler aller Altersklassen und Schularten wohnhaft sind und sich zumeist, mittels einer angeschlossenen Schule, einer Schulausbildung unterziehen.
Zu beachten ist, dass ein Internat nicht mit einem Wohnheim gleichgesetzt werden darf. Der Unterschied besteht darin, dass ein Wohnheim sich ausschließlich um die Unterbringung und Verpflegung der jeweiligen Bewohner kümmert.
Internate wiederum...
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